La scuola guarda al futuro e lo fa attraverso la formazione, il confronto e la capacità di interpretare consapevolmente le trasformazioni del nostro tempo.
È in questa prospettiva che si inserisce l’importante incontro formativo “Fidarsi è bene, non fidarsi è meglio” – AI e didattica della matematica, in programma lunedì 28 settembre 2026, dalle ore 10:00 alle ore 12:00, e rivolto agli studenti delle classi quinte dell’IIS Cetraro.
Un appuntamento di particolare interesse, dedicato a uno dei temi che più stanno caratterizzando il presente e il futuro della formazione: il rapporto tra intelligenza artificiale, matematica e processi di apprendimento.
A incontrare gli studenti sarà il Prof. Francesco Dell’Accio, professore ordinario presso il Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università della Calabria e già Coordinatore del Consiglio di Corso di Studi per la Laurea e la Laurea Magistrale in Matematica.
La presenza del Prof. Dell’Accio offrirà agli studenti una preziosa occasione di dialogo con il mondo universitario e della ricerca, permettendo loro di approfondire una tematica di grande attualità attraverso il contributo di una figura impegnata nell’ambito della matematica e della formazione accademica.
L’intelligenza artificiale è ormai parte integrante della quotidianità e sta modificando profondamente anche le modalità attraverso cui si apprendono, elaborano e condividono le conoscenze.
In questo scenario, la scuola è chiamata a svolgere un ruolo fondamentale: non soltanto conoscere i nuovi strumenti tecnologici, ma soprattutto imparare a utilizzarli in maniera consapevole, responsabile e critica.
Il titolo dell’incontro, “Fidarsi è bene, non fidarsi è meglio”, richiama proprio questa esigenza. L’innovazione tecnologica può offrire nuove opportunità, ma richiede anche capacità di analisi, verifica e discernimento.
Particolare attenzione sarà dedicata al rapporto tra AI e didattica della matematica, offrendo agli studenti l’opportunità di riflettere sulle possibilità che le nuove tecnologie possono mettere a disposizione dell’apprendimento e, allo stesso tempo, sull’importanza del ragionamento personale e della costruzione autonoma delle conoscenze.
L’obiettivo è quindi quello di favorire una riflessione che vada oltre il semplice utilizzo dello strumento tecnologico, per interrogarsi sul modo in cui l’intelligenza artificiale possa entrare nel percorso educativo mantenendo centrale il ruolo dello studente, della sua curiosità e della sua capacità di pensare.
L’iniziativa coinvolgerà gli studenti delle diverse sedi dell’Istituto.
Gli alunni di Cetraro parteciperanno in presenza presso l’Aula Magna, mentre gli studenti di Acquappesa e Fuscaldo seguiranno l’incontro attraverso un collegamento da remoto.
Una modalità che consentirà di trasformare l’appuntamento in un momento condiviso dall’intera comunità scolastica, creando uno spazio comune di ascolto, confronto e formazione.
L’iniziativa è stata organizzata di concerto con la Dirigente scolastica, Prof.ssa Maria Brunetti, dalle Funzioni Strumentali per l’Orientamento dell’IIS Cetraro, rappresentate dalla Prof.ssa Ida Granata, dal Prof. Francesco Allevato, dalla Prof.ssa Lorella Bernadetta Boggia e dalla Prof.ssa Genoveffa Bottino, insieme alla Funzione Strumentale per l’Inclusione e l’Integrazione del Plesso di Fuscaldo, Prof. Emilio Biagio Granata.
La collaborazione tra la Dirigenza e le diverse Funzioni Strumentali testimonia l’impegno dell’Istituto nel promuovere percorsi formativi condivisi, innovativi e inclusivi, capaci di accompagnare gli studenti non soltanto nel loro percorso scolastico, ma anche nelle future scelte formative e professionali.
L’incontro assume così anche una significativa valenza di orientamento, mettendo gli studenti in contatto diretto con il mondo universitario e offrendo loro l’opportunità di conoscere prospettive, competenze e percorsi legati alla matematica, all’informatica e alle nuove tecnologie.
Con iniziative come questa, l’IIS Cetraro conferma la volontà di essere una scuola aperta all’innovazione, capace di affrontare le sfide del presente e di preparare gli studenti a un futuro nel quale competenze scientifiche, cultura digitale e pensiero critico saranno sempre più importanti.
L’incontro con il Prof. Dell’Accio rappresenta, dunque, molto più di un semplice momento informativo: è un’occasione di crescita, confronto e apertura verso nuovi orizzonti, nella quale il sapere matematico incontra le potenzialità dell’intelligenza artificiale e la scuola rinnova la propria missione educativa.
Perché guardare al futuro non significa soltanto conoscere le nuove tecnologie, ma imparare a comprenderle, interrogarle e utilizzarle con consapevolezza.
La vera innovazione non è solo tecnologica: è soprattutto culturale
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